作品创作来源：二阶第四节课
在读这首诗的时候，读每句话都有一个图片呈现在脑子里，最后把这些图片整合起来  
作品优点：完全呈现了整个诗的内容
下一次作品如何调整：本来想要画导图的，最后发现没有地方来画分支了  整体布局还是不尽人意  如果布局好了  就可以把导图的枝干画上了   
因为没有马克笔  用的彩铅  颜色不够艳丽
雾画的太浅了  都快看不到了
绘制导图作品的感受：刚开始绘制想着画一个中心图  然后再画枝干 最后发现中心图画的也太大了，哪里有枝干的地方     越画越好玩
今天学习收获：从画图开始，脑子里都是诗句  画图虽然需要画很长时间，但是在画图的过程中很享受，让诗印象更深刻

彩铅竟然可以画出层次感、立体感，太厉害了

好强大啊，画功了得，山体菱角分明，颜色也运用得游刃有余，服！大神带带我

张静2 发表于 2020-4-25 22:57

谢谢静静老师

郑琳 发表于 2020-4-26 01:48

你可以先找一些简单的图片  例如水果  蔬菜  来画  画时间长了  只要是简笔画  不是太难的  就都可以照着画了   画出六分像  就可以辨认出来画的是什么了

“读每句话都有一个图片呈现在脑子里，最后把这些图片整合起来”，这种感受是正确的{:1_184:}。整体美景均呈现在眼前。顺序是怎样的呢，能说明一下吗

健文老师 发表于 2020-4-26 09:11

本来 想从一点钟方向画     觉得整体有点不对劲   我就从左上（将纸分成四份）开始画  顺时针呈现出来的

很精致设计，独立又有整体效果