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    98%的人碎片化学习的严重后果
    2018-12-13 22:38

    98%的人碎片化学习的严重后果

    进入学习的时代，大家都希望快速成长，但又碍于工作生活压力和忙碌，所以大家都希望选择碎片化的方式进行学习。但是，你万万没想到碎片化学习可能给你带来的严重后果。看视频，听听健文老师怎么说的：也可以看文字稿 ...
    kevinwongwell学习方法775 0
    《正面管教》前餐：阿德勒心理学
    2018-6-4 23:48

    《正面管教》前餐：阿德勒心理学

    《正面管教》理论基础是阿德勒心理学，于是了解一下阿德勒心理学是神马东东。说起心理学，三个牛逼的大人物是我们必须了解的：弗洛伊德、荣格、阿德勒。弗洛伊德→精神分析学精神分析学是啥呢，大概就是说研究的人精 ...
    kevinwongwell学习方法900 0
    思维导图记忆《出师表》
    2018-4-26 16:36

    思维导图记忆《出师表》

    《出师表》是中学阶段最难背文言文之一，很多同学都束手无策。究竟怎样才能更好地被下这篇高难度的古文。今天通过思维导图学习法，帮助大家把《出师表》的记忆。谋全局通过思维导图的主干，我们先记下整篇文章的框架 ...
    kevinwongwell学习方法1538 0
    4Cs翻转课堂教学法导图解读
    2018-4-26 10:54

    4Cs翻转课堂教学法导图解读

    4Cs翻转课堂教学法导图解读4c翻转课堂教学法内容4Cs翻转课堂是指把课程分4个环节设计（即4c），分别为联系、概念、练习、总结。每个环节中，我们可以加入一些工具，让教学效果更好。这些工具设计的原理都是基于大脑 ...
    kevinwongwell学习方法1990 0
    如果你演讲会紧张，那你就要看看了！
    2017-5-4 22:43

    如果你演讲会紧张，那你就要看看了！

    "紧张源于我们的基因"又要演讲，求心理阴影面积生活中多的不是演讲，而是被演讲。每次领导让你做一个汇报，面试官让你做一个自我介绍，客户让你介绍项目的时候，你内心一定是千万难受和紧张，然并卵。好嫌弃演讲 ...
    kevinwongwell学习方法1377 0
    记忆教程：般若波罗密多心经记忆方法！
    2017-2-26 00:12

    记忆教程：般若波罗密多心经记忆方法！

    作者按语：马其顿方阵曾看到一本关于楞严经的记忆教程，厚厚的一本，实在是繁锁之极。我觉得佛经的记忆，尤其是心经（仅260字），不必进行逐字逐句的连锁，只须在一些句子间加入记忆链即可，因为这么短的经文，很容 ...
    kevinwongwell学习方法1485 0
    图示法（6个）
    2016-10-21 00:01

    图示法（6个）

    1、气泡图【定义】这种用来描述事物特征的图示叫做——气泡图【绘制方法】与圆圈图类似，气泡图中间的大圆内写中心词，中心词周围的小圆圈内写描述中心词的词汇。这些词汇一般都为形容词或形容词短语等描述性语言。 ...
    kevinwongwell亲子教育1776 0
    26个英文字母，这么写，考试至少多加20分！（被家长们疯转）
    2016-9-14 01:30

    26个英文字母，这么写，考试至少多加20分！（被家长们疯转）

    26个字母书写的规格（1）应按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。 （2）每个字母都应稍向右倾斜，约为5°，斜度要一致。 （3）大写字母都应一样高，占上面两格，但不顶第一线。 （4）小写字母a，c，e，m，n ...
    kevinwongwell学习方法1166 0
    一图能测试你用左脑还是右脑？
    2016-7-20 10:42

    一图能测试你用左脑还是右脑？

    你看到图中的人骑脚踏车向着你靠近或者离你而去？如果你看成他向你靠近，表示你是乐观的人。如果看成他离你而去，表示你是悲观的人。如果看到他向你靠近，突然又离你而去，表示你计算机看太久该休息了...好啦，以上 ...
    kevinwongwell学习方法1550 0
    大脑的记忆与存储技术
    2016-7-20 09:54

    大脑的记忆与存储技术

    人脑无疑是最完美的一部生物机器，其最基础的功能就是记忆的存储与再现，而其他一切高级的功能无不是在这一基础之上。　　记忆和照片　　大脑在某些方面看起来非常像是一架照相机，当人看到什么的时候，大脑就立刻把 ...
    kevinwongwell学习方法1563 0
    爱的方式
    2016-6-19 10:19

    爱的方式

    关于爱，不同人有不同的见解。但是我一直在想什么才算是真正的关爱呢，到现在也没有答案。我看到过并且感受到很多种类的爱，很多人都会用爱的名义做很多关于“爱”的大事小事，这一点也不稀奇，反而这支大军越来越壮 ...
    吴秀萍学习方法956 0
    你的孩子不会永远都像现在那么大
    2016-6-19 08:59

    你的孩子不会永远都像现在那么大

    你爱的人不会永远停留在现在。对于父母来说，你的孩子更是这样，童年只有一次，错过就是永远的遗失。“你的孩子不会永远都像现在那么大！”仅将这句话献给各位心存爱意的家长，希望我们都能意识到，时间向来不会等 . ...
    熊树明学习方法1161 0
    关于教育本质的若干思考
    2016-6-15 13:57

    关于教育本质的若干思考

    教育是什么？这个问题是比较宏观的。乍一看，这个问题离我们寻常百姓的确是有点远。可真要是问起来，我想我还是能得到很多答案的。每个人对教育的看法都不一样，正因为有差异，我们的世界才会如此丰富。然而，正如我 ...
    kevinwongwell学习方法1008 0
    多元智能鼻祖：每人都有独特「聪明」　学习应更个人化
    2016-6-13 13:34

    多元智能鼻祖：每人都有独特「聪明」　学习应更个人化

    多元智能之父、哈佛大学教育心理学教授霍华德·加德纳（Howard Gardner）日前在亚历桑纳州立大学演讲，再度强调「学生不只有一种聪明」。加德纳教授的多元智能理论主张：世界上每一个人，都有与生俱来的数种智能，这 ...
    吴秀萍学习方法1186 0
    学生只是不喜欢studying，但都很爱learning
    2016-6-13 13:26

    学生只是不喜欢studying，但都很爱learning

    谁说拿了100分就是成功？就会快乐？谁说考卷的满分不能是150分？谁说改考卷一定是减法、不能是加法？如果能让学生透过加分法，看见自己原来学会这么多，学习对他而言，会不会变得不一样？第一次遇见凡甘，是2013年我 ...
    吴秀萍学习方法1545 0
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