这次作业分析的是竞技记忆教学，因为刚好自己本身在做这方面工作，中心图用一个在举重的大脑来表示。四个分支从分别优势、劣势、机会、威胁方面入手。由于思维深度有限，只能想到这些。

选题很专业，中心图和布局也不错

中心图形象表达了“记忆课程”，用stow分析了课程，相信你也找到方法突破教学，逻辑清晰，结构层次分明,对应方案明确，棒棒哒！加油