首页
教育视界
导图作品集
登录
/ 注册
用户名
Email
自动登录
找回密码
密码
登录
立即注册
发布
搜索
搜索
热搜
阅读导图
故事
少儿学习力6级
日常
作业
本版
用户
本版
用户
资源
排行榜
设置
我的收藏
退出
腾讯QQ
微信登录
资源中心
›
思维导图作品集
›
【二阶实战课】导图作品
›
查看内容
王晓宏
LV.0 菜鸟
793
等级积分
156
作品
19
优秀
【10分钟】2期二阶-第【20】次作业-20190626-王晓宏
【10分钟】2期二阶-第【4】次作业-20190610-王晓宏
【10分钟】2期二阶-第【2】次作业-20190608-王晓宏
【10分钟】2期二阶-第【1】次作业-20190607-王晓宏
【10分钟】2期二阶-第【18】次作业-20190624-王晓宏
【10分钟】2期二阶-第【6】次作业-20190612-王晓宏
【10分钟】2期二阶-第【19】次作业-20190625-王晓宏
【10分钟】2期二阶-第【14】次作业-20190620-王晓宏
【10分钟】2期二阶-第【15】次作业-20190621-王晓宏
【10分钟】2期二阶-第【21】次作业-20190627-王晓宏
【10分钟】2期二阶-第【10】次作业-20190616-王晓宏
©
王晓宏
LV.0 菜鸟
/ 2019-6-16 23:03 /
0 人收藏
版权:
保留作者信息
回复
从动静两个方面绘制,凸现画作的逼真传神。
中心图提现山水花水,小女孩在读诗时,如身临其境~
收藏
回复
喂,别默默地看啦,也来和我互动一下吧:)
登录
免费注册
2
个回复
倒序浏览
王修娱
LV.0 菜鸟
2019-6-17 21:42
|
显示全部楼层
沙发
【10分钟】2期二阶-第【】次作业-20190617-王修娱
本帖最后由 王修娱 于 2019-6-17 22:36 编辑
亲,你的作品每次都有新不同视觉,今天 的古诗用动与静两个维度把人带到画中去,让看到人一下子进入到场景中,有种身临其境的感觉,真是太赞了。我有一个疑问,你是怎么想到这样的维度的,以什么目的来绘制的嘞?假如是给学生看,你觉得学生能一下子明白讲的是什么吗?想听听你的分享
回复
使用道具
举报
王晓宏
来自手机
LV.0 菜鸟
2019-6-20 21:54
|
显示全部楼层
板凳
抱歉,这几天有点忙~原本也想从四个方面绘制来着,但我觉得自己的不足之一是收敛做的不好,就想进一步概括。然后百度了资料,赏析里提到了动静两个方面,给了我提示。对于学生来说,古诗的赏析也是一种对描写方法的教学,动静结合让事物更立体生动传神,这是一个很好的案例,想仿写也能做。
回复
使用道具
举报
浏览过的版块
【三阶学习力训练营】训练作业
📁
文件篮
✕
拖拽 Office/PDF 文件到这里上传
编辑收集
保存当前修改
生成 PDF
关闭
✏
T
⌫
✂
确认裁剪
取消
🗎
0
打印收集篮
✕
取消
完成并上传
✏
T
⌫
附件列表
喂,别默默地看啦,也来和我互动一下吧:)
登录 免费注册