第五课:用收敛词提升思考力
      听完课觉得懂了，看到作业却傻眼了，完全不知道怎么下手（过了一天来看，其实是被画燕子吓到了）画了一下草稿，拖延到第六课，听过就有思路了，当然也是因为课中做了绘制示范。
      时间有限，听完今天的课，我有方向了，只是在呈现部分太丑了。布局，绘画基本功，还有环境（正在开会开小差赶作业）都有影响。
        感谢健文老师第五课的那句话:用导图思考的时候，要把注意力先集中在少数问题上！珊珊老师说的，绘画不是重点只是锦上添花。

亲爱哒，开心你又踏出一步了!你说担心画燕子，你的燕子画得太好了，勇敢踏出一步，你会发现惊喜！
听了第六节课再绘制有思路，提取主干收敛词太好了把整个文章的框架呈现了出来，再提取关键词描述，基本可以看图还原文章的内容，主干还是用了云朵老表示让整个成为一体，棒棒哒！
需要练习一下曲线的顺畅平滑哟！云朵如果是和曲线的颜色的一致那层次结构也会很分明，云朵也可以五彩缤纷哟！
加油！期待你新的挑战！