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中心图的创作来源:在我自己心中的理解里,我认为画思维导图的过程中,我的大脑正在在不断地深度思考工作中。叮咚~脑袋灵光一动,于是便有了我自己设计的一幅“大脑小人们”正在忙碌工作的一个中心图。其实这些“大脑小人”也正在进行通过拼搭拼图就像是在归纳思维的工作过程中。
作品优点:中心图与主题紧密关联,主干一一配上了配图,逻辑清晰。
听完指导老师点评(加餐)后收获:每天都很期待听到33老师的点评加餐,谢谢33老师的指导,听了之后受益非浅,干货满满~我今天也针对33老师一些建设性的意见进行了一些小调整。
绘制导图作品的感受:深深地感受到了思维导图不是形式主义,不能为画而画。更深处的感受是我每次做作业都像在“倒逼”我的大脑不断地进行深度思考。
这几天的作业都是用思维导图做文章分析,需要自己彻底的阅读理解全文之后,再次用大脑把这些关键信息提取出来进行归纳分类,最终画出导图,然后还需要去看着自己的导图拍视频做一个分享讲解,多次给自己的大脑加深了记忆,快速的记住文章的意思。我认为这就是在加强我当初给自己树立的学习目标之一:提升记忆力与复习效率。
今天学习课程重点:用思维导图做文章分析,理解全文,提取关键信息。
遇到的疑惑/困难:每天都在挑战学生时期最害怕的语文的阅读理解题,还是当学生好。

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33期系统课-第【12】次作业-张文华

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sandy 来自手机 系统管理员 2025-11-2 15:44
  • sandy点评了你
  • 符合作业要求:
  • 线条有机流畅:
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  • 特色和创意:
  • 符合技法:
  • 布局均匀 :
  • 优秀作品:
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