1、课程学习（系统）：

2、记忆方法（记忆）：

3、记忆内容整理：

一、人体生命活动的调节

人体生命活动的调节分为神经调节和激素调节两个模块。

1.激素调节

激素调节是人体生命活动调节的重要方式之一。

1) 内分泌腺分泌激素

内分泌腺是人体内无导管的腺体，其分泌物称为激素，直接进入毛细血管并随血液循环运输至全身。

• 内分泌腺
  • 内分泌腺的定义
  • 内分泌腺无导管，分泌物通过腺体内毛细血管直接进入血液循环，作用于全身组织和器官。
    
  
  

外分泌腺的定义

• 
  
  • 外分泌腺通过导管将分泌物输送至特定部位，如胰腺分泌胰液至小肠，汗腺分泌汗液至体表。
    

垂体：位置、分泌的激素及作用

• 
  
  • 垂体位于大脑下方，重约 - 6克，分泌生长激素、促甲状腺激素和促性腺激素，调节其他内分泌腺活动。
    

甲状腺：位置、分泌的激素、作用及病症

• 
  
  • 甲状腺位于颈部甲状软骨下方，是最大的内分泌腺，分泌甲状腺激素。缺碘会导致地方性甲状腺肿（大脖子病）。
    

胸腺：位置、分泌的激素及作用

• 
  
  • 胸腺位于胸骨后方，分泌胸腺激素，促进淋巴细胞发育，参与免疫调节。
    

肾上腺：位置、分泌的激素及作用

• 
  
  • 肾上腺位于肾脏上端，分泌肾上腺素，可加快心跳并增强心肌收缩力。
    

胰岛：位置、分泌的激素及作用

• 
  
  • 胰岛散布于胰腺内，属于内分泌部，分泌胰岛素，具有降血糖作用。胰腺兼具外分泌部（分泌胰液）和内分泌部。
    

性腺（睾丸和卵巢）：位置、分泌的激素及作用

• 
  
  • 睾丸分泌雄性激素，卵巢分泌雌性激素，均促进性器官发育并维持第二性征。性腺同时属于生殖系统和内分泌系统。
  • 内分泌腺及激素的复习
    
• 垂体：分泌多种激素，调节其他内分泌腺活动。
• 甲状腺：分泌甲状腺激素，缺碘易引发大脖子病。
• 胸腺：分泌胸腺激素，参与免疫调节。
• 肾上腺：分泌肾上腺素，调节心跳和心肌收缩力。
• 胰岛：分泌胰岛素，降低血糖浓度。
• 性腺：分泌性激素，维持第二性征。
  

激素的作用的实验研究

• 
  
  • 通过实验探究激素的具体作用机制。
    

甲状腺激素功能的探究

• 通过对照实验研究甲状腺激素的功能。
  

实验对象

• 
  
  • 实验选用正常蝌蚪作为研究对象，观察其生长发育变化。
    
• 实验措施
• 破坏蝌蚪的甲状腺后，蝌蚪停止生长和发育，无法发育成蛙。
• 甲状腺功能与生长发育存在直接关联，第一组实验证实甲状腺对蝌蚪发育的关键作用。
• 实验现象
• 向破坏甲状腺的蝌蚪饲养水中加入甲状腺激素后，蝌蚪恢复发育并形成蛙。
• 甲状腺激素是促进蝌蚪成蛙的关键物质，第二组实验验证其生理功能。
• 正常蝌蚪饲养水中加入过量甲状腺激素导致蝌蚪提前发育为畸形蛙（仅苍蝇大小），说明过量激素会干扰正常发育。
• 结论
• 甲状腺激素由甲状腺分泌，第 - 二组实验证明其缺失导致发育停滞，补充后恢复发育。
• 甲状腺激素正常分泌促进生长发育，但过量会导致发育异常（如第三组实验的畸形蛙）。
• 胰岛及胰岛素功能的探究
  

胰岛属于胰腺的内分泌部，其分泌的胰岛素与甲状腺激素命名逻辑一致（腺体名称+激素）。实验对象为狗，通过以下操作探究功能：

• 实验措施
• 切除正常狗的胰腺后，尿液出现葡萄糖并呈现糖尿病症状，表明胰腺与血糖调节相关。
• 结扎正常狗的胰管（外分泌腺导管）后，胰腺萎缩但胰岛存活，尿液无葡萄糖，说明胰岛作为内分泌腺不受导管影响，仍可分泌胰岛素调节血糖。
• 实验现象
• 用胰岛素治疗患糖尿病的狗后，尿液葡萄糖消失，直接证明胰岛素可治疗糖尿病。
• 结论
• 胰岛素由胰岛细胞分泌，直接进入血液（无导管），调节葡萄糖的吸收、利用和转化。
• 生长激素、甲状腺激素及胰岛素的对比
  

激素类型	分泌腺体	主要功能	分泌异常症状	防治措施
生长激素	垂体	调节生长发育	幼年过多：巨人症；幼年不足：侏儒症（智力正常）；成年过多：肢端肥大症	幼年侏儒症注射生长激素
甲状腺激素	甲状腺	促进新陈代谢、生长发育，提高神经系统兴奋性	成年过多：甲亢（消瘦、易激动）；幼年不足：呆小症（智力低下）；缺碘：甲状腺肿大	食用加碘盐或含碘海产品预防甲状腺肿大
胰岛素	胰岛	调节葡萄糖吸收、利用和转化	分泌不足：糖尿病（多饮多食多尿、体重减少）	注射胰岛素治疗，控制饮食与锻炼预防

• 激素的分泌腺体
• 生长激素由垂体分泌，垂体还可分泌促甲状腺激素等调节其他内分泌腺。
• 甲状腺激素由甲状腺分泌，位于颈部。
• 胰岛素由胰岛分泌，胰岛散布于胰腺中。
• 生长激素的作用、分泌异常及防治
  

生长激素核心功能为调节生长发育。幼年分泌不足导致侏儒症（仅身高异常，智力与生殖功能正常），过多导致巨人症；成年过多引发肢端肥大症（短骨、软组织及内脏增生）。

• 甲状腺激素的作用、分泌异常及防治
  

甲状腺激素功能包括促进新陈代谢、生长发育及提高神经兴奋性。成年分泌过多引发甲亢（代谢亢进、情绪激动），幼年不足导致呆小症（智力低下、生殖器官发育不全），缺碘导致甲状腺肿大（压迫气管）。

• 胰岛素的作用、分泌异常及防治
  

胰岛素通过调节葡萄糖吸收、利用和转化维持血糖平衡。分泌不足时血糖利用率下降，引发糖尿病（三多一少症状）。防治需注射胰岛素，并通过控制饮食与锻炼预防。

• 生长激素和甲状腺激素的对比
• 生长激素通过增加细胞体积和数量调节人体生长发育
• 甲状腺激素主要促进幼小个体的发育
• 两者虽均促进生长发育，但具体功能存在差异
• 胰岛素的补充说明
• 胰岛因散布于胰腺中呈岛状细胞团而得名
• 胰岛素需注射给药，不可口服
• 糖尿病患者通过注射胰岛素进行治疗
• 生活中激素相关的问题
  

激素滥用现象在家禽养殖中较为常见，部分商家通过添加激素饲料加速动物生长。此类激素可能通过食物链进入人体，导致神经系统异常兴奋、内分泌紊乱或生殖系统发育异常，甚至诱发肿瘤。性发育提前是典型后果之一，需重视食品安全问题。

2) 神经调节和激素调节的区别与联系

• 二者的区别
  

对比维度	神经调节	激素调节
作用途径	通过反射弧完成	通过血液运输作用于靶细胞
反应速度	迅速（如缩手反射）	缓慢（如生长发育调控）
作用范围	精确且局限	广泛影响全身组织
持续时间	短暂	长期（如生长激素作用贯穿发育期）
调节物质	神经递质	激素及代谢产物（如二氧化碳）

• 总结
  

神经调节与激素调节的核心差异体现在：

• 作用途径：反射弧（神经） vs 血液循环（激素）
• 反应速度：神经调节瞬时完成，激素调节需持续作用
• 作用范围：神经调节定位精准，激素调节全局调控
• 两者在生命活动中协同作用，以神经调节为主导，共同维持机体稳态。
  

4、默写
5、题目

1、课程学习（系统）：

2、记忆方法（记忆）：

3、记忆内容整理：

一、人体生命活动的调节

人体生命活动的调节分为神经调节和激素调节两个模块。

1.激素调节

激素调节是人体生命活动调节的重要方式之一。

1) 内分泌腺分泌激素

内分泌腺是人体内无导管的腺体，其分泌物称为激素，直接进入毛细血管并随血液循环运输至全身。

• 内分泌腺
  • 内分泌腺的定义
  • 内分泌腺无导管，分泌物通过腺体内毛细血管直接进入血液循环，作用于全身组织和器官。
    
  
  

外分泌腺的定义

• 
  
  • 外分泌腺通过导管将分泌物输送至特定部位，如胰腺分泌胰液至小肠，汗腺分泌汗液至体表。
    

垂体：位置、分泌的激素及作用

• 
  
  • 垂体位于大脑下方，重约 - 6克，分泌生长激素、促甲状腺激素和促性腺激素，调节其他内分泌腺活动。
    

甲状腺：位置、分泌的激素、作用及病症

• 
  
  • 甲状腺位于颈部甲状软骨下方，是最大的内分泌腺，分泌甲状腺激素。缺碘会导致地方性甲状腺肿（大脖子病）。
    

胸腺：位置、分泌的激素及作用

• 
  
  • 胸腺位于胸骨后方，分泌胸腺激素，促进淋巴细胞发育，参与免疫调节。
    

肾上腺：位置、分泌的激素及作用

• 
  
  • 肾上腺位于肾脏上端，分泌肾上腺素，可加快心跳并增强心肌收缩力。
    

胰岛：位置、分泌的激素及作用

• 
  
  • 胰岛散布于胰腺内，属于内分泌部，分泌胰岛素，具有降血糖作用。胰腺兼具外分泌部（分泌胰液）和内分泌部。
    

性腺（睾丸和卵巢）：位置、分泌的激素及作用

• 
  
  • 睾丸分泌雄性激素，卵巢分泌雌性激素，均促进性器官发育并维持第二性征。性腺同时属于生殖系统和内分泌系统。
  • 内分泌腺及激素的复习
    
• 垂体：分泌多种激素，调节其他内分泌腺活动。
• 甲状腺：分泌甲状腺激素，缺碘易引发大脖子病。
• 胸腺：分泌胸腺激素，参与免疫调节。
• 肾上腺：分泌肾上腺素，调节心跳和心肌收缩力。
• 胰岛：分泌胰岛素，降低血糖浓度。
• 性腺：分泌性激素，维持第二性征。
  

激素的作用的实验研究

• 
  
  • 通过实验探究激素的具体作用机制。
    

甲状腺激素功能的探究

• 通过对照实验研究甲状腺激素的功能。
  

实验对象

• 
  
  • 实验选用正常蝌蚪作为研究对象，观察其生长发育变化。
    
• 实验措施
• 破坏蝌蚪的甲状腺后，蝌蚪停止生长和发育，无法发育成蛙。
• 甲状腺功能与生长发育存在直接关联，第一组实验证实甲状腺对蝌蚪发育的关键作用。
• 实验现象
• 向破坏甲状腺的蝌蚪饲养水中加入甲状腺激素后，蝌蚪恢复发育并形成蛙。
• 甲状腺激素是促进蝌蚪成蛙的关键物质，第二组实验验证其生理功能。
• 正常蝌蚪饲养水中加入过量甲状腺激素导致蝌蚪提前发育为畸形蛙（仅苍蝇大小），说明过量激素会干扰正常发育。
• 结论
• 甲状腺激素由甲状腺分泌，第 - 二组实验证明其缺失导致发育停滞，补充后恢复发育。
• 甲状腺激素正常分泌促进生长发育，但过量会导致发育异常（如第三组实验的畸形蛙）。
• 胰岛及胰岛素功能的探究
  

胰岛属于胰腺的内分泌部，其分泌的胰岛素与甲状腺激素命名逻辑一致（腺体名称+激素）。实验对象为狗，通过以下操作探究功能：

• 实验措施
• 切除正常狗的胰腺后，尿液出现葡萄糖并呈现糖尿病症状，表明胰腺与血糖调节相关。
• 结扎正常狗的胰管（外分泌腺导管）后，胰腺萎缩但胰岛存活，尿液无葡萄糖，说明胰岛作为内分泌腺不受导管影响，仍可分泌胰岛素调节血糖。
• 实验现象
• 用胰岛素治疗患糖尿病的狗后，尿液葡萄糖消失，直接证明胰岛素可治疗糖尿病。
• 结论
• 胰岛素由胰岛细胞分泌，直接进入血液（无导管），调节葡萄糖的吸收、利用和转化。
• 生长激素、甲状腺激素及胰岛素的对比
  

激素类型	分泌腺体	主要功能	分泌异常症状	防治措施
生长激素	垂体	调节生长发育	幼年过多：巨人症；幼年不足：侏儒症（智力正常）；成年过多：肢端肥大症	幼年侏儒症注射生长激素
甲状腺激素	甲状腺	促进新陈代谢、生长发育，提高神经系统兴奋性	成年过多：甲亢（消瘦、易激动）；幼年不足：呆小症（智力低下）；缺碘：甲状腺肿大	食用加碘盐或含碘海产品预防甲状腺肿大
胰岛素	胰岛	调节葡萄糖吸收、利用和转化	分泌不足：糖尿病（多饮多食多尿、体重减少）	注射胰岛素治疗，控制饮食与锻炼预防

• 激素的分泌腺体
• 生长激素由垂体分泌，垂体还可分泌促甲状腺激素等调节其他内分泌腺。
• 甲状腺激素由甲状腺分泌，位于颈部。
• 胰岛素由胰岛分泌，胰岛散布于胰腺中。
• 生长激素的作用、分泌异常及防治
  

生长激素核心功能为调节生长发育。幼年分泌不足导致侏儒症（仅身高异常，智力与生殖功能正常），过多导致巨人症；成年过多引发肢端肥大症（短骨、软组织及内脏增生）。

• 甲状腺激素的作用、分泌异常及防治
  

甲状腺激素功能包括促进新陈代谢、生长发育及提高神经兴奋性。成年分泌过多引发甲亢（代谢亢进、情绪激动），幼年不足导致呆小症（智力低下、生殖器官发育不全），缺碘导致甲状腺肿大（压迫气管）。

• 胰岛素的作用、分泌异常及防治
  

胰岛素通过调节葡萄糖吸收、利用和转化维持血糖平衡。分泌不足时血糖利用率下降，引发糖尿病（三多一少症状）。防治需注射胰岛素，并通过控制饮食与锻炼预防。

• 生长激素和甲状腺激素的对比
• 生长激素通过增加细胞体积和数量调节人体生长发育
• 甲状腺激素主要促进幼小个体的发育
• 两者虽均促进生长发育，但具体功能存在差异
• 胰岛素的补充说明
• 胰岛因散布于胰腺中呈岛状细胞团而得名
• 胰岛素需注射给药，不可口服
• 糖尿病患者通过注射胰岛素进行治疗
• 生活中激素相关的问题
  

激素滥用现象在家禽养殖中较为常见，部分商家通过添加激素饲料加速动物生长。此类激素可能通过食物链进入人体，导致神经系统异常兴奋、内分泌紊乱或生殖系统发育异常，甚至诱发肿瘤。性发育提前是典型后果之一，需重视食品安全问题。

2) 神经调节和激素调节的区别与联系

• 二者的区别
  

对比维度	神经调节	激素调节
作用途径	通过反射弧完成	通过血液运输作用于靶细胞
反应速度	迅速（如缩手反射）	缓慢（如生长发育调控）
作用范围	精确且局限	广泛影响全身组织
持续时间	短暂	长期（如生长激素作用贯穿发育期）
调节物质	神经递质	激素及代谢产物（如二氧化碳）

• 总结
  

神经调节与激素调节的核心差异体现在：

• 作用途径：反射弧（神经） vs 血液循环（激素）
• 反应速度：神经调节瞬时完成，激素调节需持续作用
• 作用范围：神经调节定位精准，激素调节全局调控
• 两者在生命活动中协同作用，以神经调节为主导，共同维持机体稳态。
  

4、默写
5、题目