1、课程学习（系统）：

2、记忆方法（记忆）：

3、记忆内容整理:

一、生物与环境的关系
1.了解生物圈

图中展示了大范围环境要素：上方为阳光照射区域，山地分布着针叶林（山顶）和阔叶林（山脚），下方依次出现沙漠、湖泊、草原等生态系统，最底层为土壤层。

1) 生物

• 生物指具有生命的物体，分为三类：
  • 动物：如羊、兔、狼等
  • 植物：如树木、草本植物等
  • 微生物：包括真菌（如蘑菇）、细菌（需显微镜观察）和病毒（病原体）
    
  
  

2) 非生物

• 非生物指无生命的物质，包含五类要素：
  • 阳光
  • 空气
  • 温度
  • 水
  • 土壤
    
• 记忆逻辑链：阳光加热空气→温度升高产生降水→雨水渗透土壤
  

3) 非生物因素以及其对生物的

• 光
• 光照影响动物分布：鼠妇和黄粉虫偏好阴暗环境，常栖息于石块下方
• 温度
• 温度影响植被垂直分布：
  • 阔叶林分布于低海拔高温区
  • 针叶林适应高海拔低温环境
    
• 水
• 水分决定生态系统分布：沙漠中仅水源附近能形成绿洲，维持生物生存
  

4) 生物因素对生物的影响

• 生物因素
• 生物因素指影响目标生物生存的其他生物，如狼的生存受羊、草、鹰等生物制约
  • 例题:生物因素示例
    
  
  

图示生态系统包含：

• 豆科植物与菟丝子（寄生关系）
• 豆科植物根部根瘤菌 -  羊、兔（草食动物）与狼（肉食动物）
• 生物遗体分解产生二氧化碳参与物质循环
• 生物因素对生物的影响
  • 种内关系
    
  
  

关系类型	定义	实例
种内斗争	同种个体争夺食物、空间或配偶	狼群争夺猎物
种内互助	同种个体协作御敌或捕食	狼群合作围猎

• 种内斗争三大诱因：
  • 食物资源竞争
  • 生存空间争夺
  • 繁殖配偶竞争
    • 种内互助
      
    
    
• 种内互助两大功能：
  • 协同防御天敌
  • 集体获取食物
  • 种间关系
    
  
  

关系类型	特征	实例
寄生	一方获益另一方受损	菟丝子与宿主植物
共生	双方互利共存	根瘤菌与豆科植物
捕食	营养级间能量传递	狼捕食羊
竞争	争夺生存资源	牛羊争食牧草

• 寄生形式：
  • 体内寄生（如肠道寄生虫）
  • 体表寄生（如宠物体外寄生虫）
    • 共生
      
    
    
• 共生必要条件：
  • 双向物质交换
  • 互惠生存优势
  • 如根瘤菌为植物固氮，植物提供有机物
    • 捕食
      
    
    
• 捕食本质：能量沿食物链传递，维持生态平衡
  • 竞争
    
• 竞争与种内斗争区别：
  • 竞争对象：光、水、无机盐等非生物资源
  • 不涉及配偶争夺
  • 典型如农作物与杂草的资源竞争
    
  
  

2.生物对环境的适应和影响

生物对环境的适应和影响是考试中的常见考点。

1) 生物必须适应环境才能生存下去

• 炎热缺水的沙漠中生活的骆驼尿液很少，体温升至46度时才会出汗，这种生理特征有助于减少水分流失，从而适应干旱环境。
• 荒漠中的骆驼刺根系非常发达，通过深入地下寻找水源来适应缺水环境。
• 寒带海域的海豹皮下脂肪很厚，脂肪的保暖作用帮助其适应寒冷环境。
  

2) 生物还会影响环境

• 蚯蚓在土壤中活动可使土壤疏松，同时增加土壤肥力，体现生物对环境的影响。
• 针叶林生长在山顶而阔叶林生长在山脚，是生物适应不同温度环境的结果。
  

4、默写
5、题目

1、课程学习（系统）：

2、记忆方法（记忆）：

3、记忆内容整理:

一、生物与环境的关系
1.了解生物圈

图中展示了大范围环境要素：上方为阳光照射区域，山地分布着针叶林（山顶）和阔叶林（山脚），下方依次出现沙漠、湖泊、草原等生态系统，最底层为土壤层。

1) 生物

• 生物指具有生命的物体，分为三类：
  • 动物：如羊、兔、狼等
  • 植物：如树木、草本植物等
  • 微生物：包括真菌（如蘑菇）、细菌（需显微镜观察）和病毒（病原体）
    
  
  

2) 非生物

• 非生物指无生命的物质，包含五类要素：
  • 阳光
  • 空气
  • 温度
  • 水
  • 土壤
    
• 记忆逻辑链：阳光加热空气→温度升高产生降水→雨水渗透土壤
  

3) 非生物因素以及其对生物的

• 光
• 光照影响动物分布：鼠妇和黄粉虫偏好阴暗环境，常栖息于石块下方
• 温度
• 温度影响植被垂直分布：
  • 阔叶林分布于低海拔高温区
  • 针叶林适应高海拔低温环境
    
• 水
• 水分决定生态系统分布：沙漠中仅水源附近能形成绿洲，维持生物生存
  

4) 生物因素对生物的影响

• 生物因素
• 生物因素指影响目标生物生存的其他生物，如狼的生存受羊、草、鹰等生物制约
  • 例题:生物因素示例
    
  
  

图示生态系统包含：

• 豆科植物与菟丝子（寄生关系）
• 豆科植物根部根瘤菌 -  羊、兔（草食动物）与狼（肉食动物）
• 生物遗体分解产生二氧化碳参与物质循环
• 生物因素对生物的影响
  • 种内关系
    
  
  

关系类型	定义	实例
种内斗争	同种个体争夺食物、空间或配偶	狼群争夺猎物
种内互助	同种个体协作御敌或捕食	狼群合作围猎

• 种内斗争三大诱因：
  • 食物资源竞争
  • 生存空间争夺
  • 繁殖配偶竞争
    • 种内互助
      
    
    
• 种内互助两大功能：
  • 协同防御天敌
  • 集体获取食物
  • 种间关系
    
  
  

关系类型	特征	实例
寄生	一方获益另一方受损	菟丝子与宿主植物
共生	双方互利共存	根瘤菌与豆科植物
捕食	营养级间能量传递	狼捕食羊
竞争	争夺生存资源	牛羊争食牧草

• 寄生形式：
  • 体内寄生（如肠道寄生虫）
  • 体表寄生（如宠物体外寄生虫）
    • 共生
      
    
    
• 共生必要条件：
  • 双向物质交换
  • 互惠生存优势
  • 如根瘤菌为植物固氮，植物提供有机物
    • 捕食
      
    
    
• 捕食本质：能量沿食物链传递，维持生态平衡
  • 竞争
    
• 竞争与种内斗争区别：
  • 竞争对象：光、水、无机盐等非生物资源
  • 不涉及配偶争夺
  • 典型如农作物与杂草的资源竞争
    
  
  

2.生物对环境的适应和影响

生物对环境的适应和影响是考试中的常见考点。

1) 生物必须适应环境才能生存下去

• 炎热缺水的沙漠中生活的骆驼尿液很少，体温升至46度时才会出汗，这种生理特征有助于减少水分流失，从而适应干旱环境。
• 荒漠中的骆驼刺根系非常发达，通过深入地下寻找水源来适应缺水环境。
• 寒带海域的海豹皮下脂肪很厚，脂肪的保暖作用帮助其适应寒冷环境。
  

2) 生物还会影响环境

• 蚯蚓在土壤中活动可使土壤疏松，同时增加土壤肥力，体现生物对环境的影响。
• 针叶林生长在山顶而阔叶林生长在山脚，是生物适应不同温度环境的结果。
  

4、默写
5、题目