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【一阶系统课】导图作品
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郑琳
LV.3 学霸
927
等级积分
146
作品
27
优秀
【思维课】4期二阶-第【1】次作业-20200422-郑琳
【原理课】8期二阶-第【14】次作业-20210201-郑琳
【原理课】8期二阶-第【15】次作业-20210202-郑琳
【原理课】8期二阶-第【12】次作业-20210130-郑琳
【原理课】8期二阶-第【16】次作业-20210203-郑琳
【思维课】4期二阶-第【18】次作业-20200509-郑琳
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15期系统课-第【22】次作业-20200229-郑琳
15期系统课-第【19】次作业-20200226-郑琳
【思维课】4期二阶-第【17】次作业-20200508-郑琳
【原理课】8期二阶-第【8】次作业-20210126-郑琳
©
郑琳
LV.3 学霸
/ 2021-1-26 23:59 /
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版权:
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中心图的创作来源:想通过太极呈现阴阳一定条件下可以互相转化乐极生悲否极泰来事物发展的动态过程。并且试图通过两个眼(点)警示世人但凡所做之事背后皆有目光盯着
作品优点:
听完指导老师点评(加餐)后收获:
绘制导图作品的感受:在中心图上面琢磨了很长时间,在分支上一开始没考虑清楚导致布局不当。还有老李和胡局可以通过图画来带入而不是文字;还有时间顺序没有贴切题意,画笔被女儿带去学校了,先完成。
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梁丽梅
来自手机
LV.6 神级元老
2021-1-27 07:22
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沙发
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梁丽梅
来自手机
LV.6 神级元老
2021-1-27 07:22
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板凳
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陈利
来自手机
系统管理员
2021-1-27 19:03
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地板
每天都期待郑琳姐的作品
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陈颖欣
来自手机
LV.3 学霸
2021-1-27 22:46
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5
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哇,思路百变的琳琳姐姐,每次看你的作品都能打开新的视角,你总能用博大精深的古老原理来说明问题,比如这次的《窃喜》,你引用了“太极阴阳”来表达人性阴阳两面,黑白中心图显得太珍贵了,非常有力量,设计的太赞!主干内容选取了时间角度,角度新颖,以图代字,把原文情景还原出来,非常深刻!我比较好奇,未来那部分内容不是已经发生了吗?还是另有含义呢?加油!期待你下一次作品啊!
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