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【一阶系统课】导图作品
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sandy
指导老师
15829
等级积分
7821
作品
20
优秀
20170119-李青倚作品 (五年级)-松鼠
第1周-20170121-李霞珍作品-生病了
20170122—胡君澜(八年级)作品—《老王》
20170119-吴芷玲作品 (四年级)-松鼠
20170207-赵存毅庭(七年级)作品-假期
20170123—吴芷玲、吴淑媚、谭彦雨岚(四年级)作品—集体思维导图
18期系统课-第【18】次作业-20201219-何海丽
第1周-20170121-李霞珍作品-本月计划
20170416-李青倚(五年级)《问路的英语笔记》
20170119-吴淑媚作品 (四年级)-松鼠
20190926-持续学习-健文导图·Q萌简笔画第【4】天-sandy
©
sandy
指导老师
/ 2019-9-26 06:22 /
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[emoji]1f4aa[/emoji]【健文导图持续学习9月】
[emoji]2600[/emoji]挑战临摹Q萌简笔画第4天
[机智]今天挑战任务:气氛符号
[emoji]26a1[/emoji][emoji]26a0[/emoji][emoji]274c[/emoji]利用一些具有符号性质的元素,实现所想表达的内容。不同的符号的搭配下,完全可能产生截然不同的效果
今天我们就来玩玩气氛符号
[emoji]26a1[/emoji]受打击可以用“闪电”
[emoji]1f4a6[/emoji]无语可以用“水滴”
害羞可以用“爱心”
[emoji]1f4a1[/emoji]灵感可以用“灯泡”
[emoji]26a0[/emoji]惊吓可以用“感叹号”
好奇可以用“问号”
临摹完作品,创作个新作品哟!
画完作品请提交到平台并分享到群里来哟!截止时间今晚12点前
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