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【一阶系统课】导图作品
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sandy
指导老师
15829
等级积分
7821
作品
20
优秀
20170119-李青倚作品 (五年级)-松鼠
第1周-20170121-李霞珍作品-生病了
20170122—胡君澜(八年级)作品—《老王》
20170119-吴芷玲作品 (四年级)-松鼠
20170207-赵存毅庭(七年级)作品-假期
20170123—吴芷玲、吴淑媚、谭彦雨岚(四年级)作品—集体思维导图
18期系统课-第【18】次作业-20201219-何海丽
第1周-20170121-李霞珍作品-本月计划
20170416-李青倚(五年级)《问路的英语笔记》
20170119-吴淑媚作品 (四年级)-松鼠
20190924-持续学习-健文导图·Q萌简笔画第【2】天-sandy
©
sandy
指导老师
/ 2019-9-24 06:05 /
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[emoji]1f4aa[/emoji]【健文导图持续学习9月】
[太阳]挑战临摹Q萌简笔画第2天
[机智]今天挑战任务:动物呆萌表情
[emoji]1f436[/emoji][emoji]1f414[/emoji][emoji]1f430[/emoji]小动物是我们生活中的好朋友,各种不同类型的可爱呆萌的小动物都有独特之处,招人喜爱的地方。大家是不是也会被可爱的小动物表情萌到呢。那些呆萌小动物表情是怎么画出来呢
[emoji]1f446[/emoji]先是抓住动物特征,例如猫咪,有大大的眼睛和三角形的鼻子
[emoji]270c[/emoji]再添加有趣表情就完成啦!
[机智]临摹完之后,你可以挑战创造一个有灵魂的小动物,只要你画得开心就好!
昨天我看到很多小朋友也画了几何怪兽,今天也可以让小朋友画一个他喜欢的小动物哟!可以锻炼孩子的观察能力!
画完作品请提交到平台并分享到群里来哟!截止时间今晚12点前
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