今天的作业，仔细审题后，我的理解是：设计的这张导图，既然可以用于他人日后每次检查的是否符合SMART原则，那导图就应该是关于SMART原则具体要求和做法的基本介绍，也就是昨天的听课笔记，后来咨询了教练的意见，今天的作业不用再画导图，而是和他人分享和应用这个原则。
    寻找协作者，还费了些周折，一是孩子太小，没办法跟我互动；二是孩子爸犯拖延症，最后只好锁定闺蜜了。与她的分享和沟通，具体记录在便签里了。

有你这样的朋友真好，通过你和朋友交流，觉察到她的目标不够明确。把你的导图当做工具送给朋友，相信她下次再制定目标就可以用起来了。
如果在你们沟通过程能够帮助她把smart中的各个法则指导她用起来，相信你对她的帮助会更大。
期待你的新作品