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【二阶实战课】导图作品
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罗莉静
LV.3 学霸
699
等级积分
117
作品
14
优秀
15期系统课-第【22】次作业-20200229-罗莉静
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【10分钟】2期二阶-第【16】次作业-20190625-罗莉静
15期系统课-第【1】次作业-20200208-罗莉静
【10分钟】2期二阶-第【9】次作业-20190615-罗莉静
©
罗莉静
LV.3 学霸
/ 2019-6-15 21:04 /
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版权:
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整篇文章是写猫这个动物。开篇就给出了一个收纳词:性格。所以很容易写出第一个主杆,性格。第二个收纳词有些隐晦,好像是小猫,但如果用这个作为第二主杆,就与第一主杆不在同一个逻辑思维模式里。再细读,就会发现最后一段都是描述猫的动作,行为。所以我就提出第二主杆的收纳词,行为。这就可以与第一主杆形成并列关系的逻辑思维模式。
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王晓宏
来自手机
LV.0 菜鸟
2019-6-15 23:24
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沙发
我也纠结了好久,最后还是保留了可爱,所以第一分支就选了古怪。我觉得你的处理得更好
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刘涓
来自手机
LV.5 至尊
2019-6-16 15:47
|
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板凳
从猫的性格,行为两个维度来对文章内容进行呈现,角度特别独到,把文章所描绘的猫的形象很完整地呈现出来。
有个小建议就是,第一主干分支过多,试试看哪些可以进行再总结,让总分逻辑更清晰呢?
期待你的新作品
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