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标题: 【思维课】4期二阶-第【10】次作业-20200501-易艳 [打印本页]

作者: 易艳 时间: 2020-5-1 21:45
标题: 【思维课】4期二阶-第【10】次作业-20200501-易艳
作品创作来源：《创新思维笔记》之《精进的两种方式》
作品优点：完成
下一次作品如何调整：
绘制导图作品的感受：
中心图：女孩专注的吹笛子，音符的曲线带着走完《精进的两种方式》的文章重点，原本准备通过2、4、8、16、32等来表达顺序的，发现画不下。
时间真的来不及了，只能这样了

今天学习收获：
1.明白如何去看懂他人的导图。
2.今天的文章内容很有收获。

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作者: 李金集 时间: 2020-5-1 22:57
不仅是笔记还有自己的总结，表现形式也很特别

作者: 张静2 时间: 2020-5-1 23:03
归纳的真好，充实又清晰，中心图画了个专注的小女孩，悠扬的乐声飘荡，引人入胜

作者: 陈利 时间: 2020-5-2 04:34
你的中心图太赞了，精进就是要做到这样的投入

作者: 梁丽梅 时间: 2020-5-2 07:57
用专注听音乐串联整个事件，每块内容进行归纳，视觉化笔记棒

作者: sandy 时间: 2020-5-2 09:11
情景带入，让我们感受到专注

作者: 健文老师 时间: 2020-5-2 09:21
标题: 【思维课】4期二阶-第【】次作业-20200502-kevinwongwell
组块很清楚，层次表达十分清晰。配图和造型恰当好处。好作品

作者: 易艳 时间: 2020-5-2 09:35

健文老师发表于 2020-5-2 09:21

谢谢健文老师，您的肯定让我感觉很开心，信心倍增

作者: 易艳 时间: 2020-5-2 09:38

sandy 发表于 2020-5-2 09:11

谢谢姗姗老师，你永远可以发现导图外的事情，我真的很专注的坐下来梳理文章，我时刻记得“读懂”的重要性，谢谢姗姗老师

作者: 易艳 时间: 2020-5-2 09:39

梁丽梅发表于 2020-5-2 07:57

谢谢丽梅

作者: 易艳 时间: 2020-5-2 09:40

陈利发表于 2020-5-2 04:34

谢谢

作者: 易艳 时间: 2020-5-2 09:41

张静2 发表于 2020-5-1 23:03

谢谢张静老师，好想跟你请教爸字写好的秘诀

作者: 易艳 时间: 2020-5-2 09:41

李金集发表于 2020-5-1 22:57

谢谢

作者: 陈晓芬 时间: 2020-5-2 19:43
易燕姐的作品好赞呀，我在当中看到了你自己的一个思考总结能力。中心图你特别能表现出一个嗯，精进的意思，我在看到这篇文章的时候。也是有这种感觉，感觉他不在讲情境，而是在讲情境当中的一个注意力，或者说全神贯注投入这个能力的这个问题，然后我很纠结，但是我觉得看到你很果断的给他画出来，然后觉得和你的想法很相似，我觉得你太棒了，你的作品。

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