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标题: 13期系统课-第【18】次作业-20190919-李艳芳 [打印本页]

作者: 李艳芳 时间: 2019-9-19 06:56
标题: 13期系统课-第【18】次作业-20190919-李艳芳
本次作业从三个方面设计：碎片化学习维度、失效原因、正确方式。维度这个词不知道是否恰当，主要事想把：内容，时间，实质三个方面都包括，没有想到更好的词。还有中心图画的不美观。上色和绘画技能还是必要的。

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作者: 陈颖欣 时间: 2019-9-19 13:52
亲爱的艳芳同学，谢谢你和我们分享你的创作感受和细节

中心图画的不错呢，与课程主题相符哦！你的画工和技法没问题哒，就是需要换个勾线笔

中心主题最好和课程名字一致《碎片化学习可能后果》，课程里主要是讲可能带来的后果，而不是否定碎片化学习哦！
主干的收敛词我也觉得挺别扭的，第一主干用“纬度”概括有点抽象不够精准。
你的第一主干里的内容有两大块，第一块是写碎片化学习的概念，第二块是写碎片化学习的失效实质表现，第二主干里说的是失效的原因。能否把失效的实质和原因归纳在同一主干更好一些呢？
第三主干写碎片化学习的正确方法逻辑很好，很棒！
刚刚我的疑问都圈出来咯，可以看看哈！多欣赏同学们的作品，学习不同的思考纬度是很好的改进方式哦！
加油！期待你的进步！
我也把我的那一份发上来多参考一份哈！

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