【原理课】6期二阶-第【7】次作业-20200729-刘苏丽
作品创作来源：用同级逻辑关系拆解《导图的“筛子”效应》
作品优点：运动的筛子，筛掉了太多的零碎的东西，保留了大颗粒的精华
下一次作品如何调整：同级逻辑关系需要再熟悉熟悉
绘制导图作品的感受：纠结关键词的提取，如何达到同级逻辑关系。
今天学习收获：关键词提取的方法和步骤，初步精简，二次精简的过程以及验证方法。 1f44d1f44d1f44d
【原理课】6期二阶-第【】次作业-20200730-sandy
作品对比，把健文老师所教的知识运用特别的好！期待你视频分享你的收获和你作品
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